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环球ug会员开户:疫后教育市场大调查(cha):50%受访者希望线 xian[上教学平台持续优化

admin 科技 2022-01-01 05:24:24 14 0

2021年上半年,疫情再次肆虐全球,台湾亦在5月中开始实施三级防疫警戒,全台各校被迫在〖zai〗短时间内转用、适应线上教学平台,以落实 *** 「停课,不停“ting”学」政策。如今即使疫情渐缓,线上教学平台依旧是重要教学辅助工具「ju」,对于教师、家长而言,都『du』希望线上教学平台能够持续优化,带来更{geng}好的教育体验。

南一书局委‘wei’托关键议题研‘yan’究中心进行「疫后教育市场大调查」,以了解台湾民众的线上教学平台使用状况,参与受访者共535位,由国『guo』中小教师、家中有国中小学生之家长组成。经调查发现,高达50%的受访者对于现有线上教学平台感到不满《man》意,更有将近70%的教师认为线上教学平台增加了备课时间“jian”。

此份调查目标对象为国中小教师、家中有国中小学生之家长〖chang〗,也是针对『dui』现行线上教学平台的阶段性检视。调查发现,有将近50%受访者对于线上教学平台无感或不《bu》满意,原因包括互动性、真实性与介面友善度等面向的不足,其中1)学习〖xi〗状况难以即时掌握、2)师生互动不足、3)整体教育气氛不如实体教室,被列为三大主要问题。

此外,将近70%的教师指出,线上教学平台增加了他们的备课时间,原因来自于超过80%的教师是停“ting”课后才首次接触线上教学平台,面对琳瑯满目的线上教学平【ping】台与其提供的差异化功能都不熟悉,陌生度导致备课时间增加。综合上述,资深教学专家王政忠老师表示:「具互动功能的一站式平台,搭配简单易懂的介面将会是提升接受度的关键因素。」 

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调查同时发现,疫〖yi〗情期间 jian[,学生平均每日线上学习的时间多达152分钟「zhong」,且有近40%的家长会让孩子自行使用线上教学平台。少了家长的陪《pei》伴与监督,如何协助教师透过现有资源,打破时空限制将{jiang}同学汇聚在一个虚拟空间,掌握学生的专注力及提升远距参与程度,将会是教学现场的挑战与任务。另外,此报告“gao”亦针对受访者未来使用线上教学平台的意愿进行调查,发现无论是家长或教师,都有约50%不愿意继续使用,故如何提升接受度将会是所有教育生态系伙伴共同努力的方向。 

如同前述提到,近50%的受访者对于目前的线上教学平台感到不《bu》满意,代表台湾线上教学还有
极大的进步空间(jian)。观{guan}察受访者的意见可发现,线上教学平台欠缺真实教室的互动感是最大问题,若能《neng》加入虚拟实境科技将能提升临场感;此外,让每 mei[位学生各自拥有一块线上白板,与教师即时『shi』进行问答互动,不仅能提升学习效率,也能增加师生互动的机会。

第二大问题为学习进度难以掌握,若能开发具备多样功能的『de』一站式平{ping}台,当可帮教师整合点名“ming”、抽签、作业批改与缴交等行政事务与班级经营工具,有效管理学习进度,家长也能够快速掌握孩子的学习状况。最后,有教师提到,各科目有各自不同的教学需求,若有线上教学平台可接纳多元且丰富的教学资源,便能够提升他们的使用意愿,也能提升学生学习的吸收率。

线上教学{xue}已是全球趋势,台湾身为科技强国自然不能落于人后,如何『he』透过有效的产、官、学合作,持续改善线上教学平台,绝对是台湾刻不容缓、需要聚焦的议题。

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